PFERD AM STIEL
Sarah und ihre beste Freundin Dilek haben ihren eigenen Videokanal, doch fast keine Follower. Als Sarah im Netz zufällig den finnischen Sport „Hobby Horsing“ entdeckt, bei dem Jugendliche Wettbewerbe auf plüschigen Steckenpferden austragen, ist sie sofort fasziniert. In der Reiterin Beatrice findet Sarah eine Trainerin für das Reiten mit ihrem Hobby Horse. Gemeinsam reisen die beiden Mädchen sogar spontan nach Finnland, um an einem Wettbewerb teilzunehmen.
Der Film ist witzig, spannend und unterhaltsam. Weiters eignet er sich wunderbar zur Weiterarbeit nach dem Film zu den Themen Zusammenhalt, Klassengemeinschaft, Mobbing, Gefühle, Wettbewerb, Ausgrenzung.
Impulse zur Weiterarbeit mit Ihren Schüler*innen:
Eine >> Plakatanalyse lässt sich vor und nach der Filmsichtung machen und bietet hier einige Ansätze zB. zur Erforschung der > Farbgestaltung, der > drei Personen und > Schriftart.
Nach dem Film könnten Ihre Schüler*innen > alternative Plakate gestalten – nutzen Sie hierfür unterschiedliche gestalterische Techniken.
Gerade durch die Rolle von Sarahs bester Freundin Dilek regt der Film zum Nachdenken darüber an, wie die Schüler*innen sich an deren Stelle verhalten hätten und was eine gute Freundschaft auszeichnet.
>> Thematisieren Sie Gefühle von Peinlichkeit und Scham (zB. über unterschiedliche Hobbies) in der Schulklasse:
Was ist den Kindern, Jugendlichen peinlich? Muss es das sein? Was finden Sie bei anderen peinlich? Wo ist der Unterschied?
>> Wie werden das Reiten und Hobby Horsing unterschiedlich dargestellt? Was könnten die Gründe dafür sein?
>> Beim Hobby Horsing ist DIY Teil des Konzepts. Ermutigen Sie Ihre Schüler*innen, selbst tätig zu werden.
Regie
Mitwirkende
Unterrichtsfächer
Kinostart
Sprachfassung
Jugendmedienkommission